|
|
(13 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) |
Zeile 1: |
Zeile 1: |
− | | + | [[Datei:Header800.jpg]] |
− | == Brüder und Logen im Internet ==
| |
− | | |
| | | |
| == Licht und Schatten == | | == Licht und Schatten == |
− | Autor: Thomas F.
| + | '''Quelle: [[Magazin "Humanität"]] Mit freundlicher Erlaubnis.''' |
− | | |
| | | |
− | Meinen Vortrag möchte ich mit einigen grundsätzliche Bemerkungen
| |
− | und Überlegungen beginnen. Diese sollen erkennen
| |
− | lassen, welche thematische Eingrenzung ich bei dem großen
| |
− | Thema Internet gesetzt habe. Ich konzentriere mich auf einige
| |
− | Randnotizen zur digitalen Kommunikation.
| |
| | | |
| + | [[Datei:ForweSeite 37.jpg|thumb|800px|center]] |
| + | [[Datei:ForweSeite 38.jpg|thumb|800px|center]] |
| + | [[Datei:ForweSeite 39.jpg|thumb|800px|center]] |
| + | [[Datei:ForweSeite 40.jpg|thumb|800px|center]] |
| + | [[Datei:ForweSeite 41.jpg|thumb|800px|center]] |
| | | |
| + | == Siehe auch: == |
| + | *[[Traktat: Hans-Hermann Höhmann – Freimaurerei im digitalen Zeitalter]] |
| + | *[[Traktat: Augustus Vindelicorum - Was ist das Informationszeitalter? Dimensionen einer Umwälzung]] |
| | | |
− | == Wer sind die Beteiligten digitaler Kommunikation? ==
| + | [[Kategorie:Traktate|Forwe]] |
− | Der amerikanische Autor und E-Learning-Experte Marc
| |
− | Prensky hat 2001 in seinem Essay „Digital Natives, Digital
| |
− | Immigrants“ als Ursache der Bildungskrise in den USA die
| |
− | radikale Änderung der Studenten u. a. durch die Digitalisierung
| |
− | der Welt herausgearbeitet. Seiner These folgend, ist es damit
| |
− | nicht mehr zielführend, diese neue Art von Studenten mit den
| |
− | gleichen Methoden zu unterrichten wie die bisherige Art von
| |
− | Studenten. Zum Zwecke der Unterscheidung nutzt er dabei die
| |
− | Metaphern der Digital Natives und der Digital Immigrants. Was
| |
− | versteht er nun darunter? Digital Natives sind Menschen, die in
| |
− | die digitale Welt „hineingeboren“ wurden. Sie sind es gewohnt,
| |
− | sich Informationen schnell zu beschaffen und ebenso schnell
| |
− | zu erfassen. Sie lieben paralleles Arbeiten, sind untereinander
| |
− | vernetzt. Digital Immigrants dagegen sind in die digitale Welt
| |
− | „eingewandert“. Sie sprechen die Sprache (um in der Metapher
| |
− | des Fremdsprache-Lernens zu verweilen) mit einem mehr oder
| |
− | weniger starken Akzent.
| |
− | Die ARD/ZDF Onlinestudie aus dem Jahr 2012 hat folgende Nutzung
| |
− | von Online-Angeboten nach Altersgruppen ermittelt:
| |